人教版数学书到底是审美问题。还是意识形态问题。

说真话，本日早上微博在讨论这个话题的时刻，我看了一下，不便是人物的眼睛画得宽一点，吐了个舌头，确切很丑，但不至于，要集体对插画作者口诛笔伐，搞什么网暴。、、

其时，覆言预备写一篇文章，想支撑一下这个“吴勇事情室”。在我看来，假如仅仅是由于人物画得丑，就要组织年夜家搞网暴，那便是典型的平易近粹主义，或者反智主义。

老粉应该都知道，覆言分外憎恶平易近粹，否决随意给人家乱扣帽子。我常常在文章里说，要鉴戒平易近粹，不要把文化上的问题，通通划归意识形态的问题，这对我们社会只有坏处，没有利益。

然则，合法覆言写这篇文章的时刻，看到了更多人教版数学教材的插图。我就发现，这绝对不仅仅是审美问题，确切是一个意识形态的问题，并且异常严重。

问题一：国旗差错。

教材插图的国旗元素，存在显著的差错。起首，国旗应该是从左往右飘。在实际生涯中，国旗随风会随处乱飘，但这是正式的教材，应该要斟酌国旗的严肃性。

任何国度的官方文件，或者教材，都邑很严肃的绘制国旗，不会乱飘。

其次，年夜五角星和4个小五角星的地位纰谬。在实际生涯中，风再怎么乱吹，也不会把年夜五角星吹到最上面，压着4个小五角星，对吧。

插画作者把国旗设计成如许子，不仅违背了物理知识，更带有很深的隐含恶意。

问题二：外国文化元素

在这版教材中，多次呈现了星条旗的元素，以及漫威片子中的超人图案、美国队长的盾牌图案，乃至是兔女郎。

覆言以为，假如是在实际生涯中，你穿个星条旗图案的衣服，或者直接印一个美国国旗，又或者打扮成美国片子的某小我物，我感到都是很OK的，这是正常的文化交流。

然则，教材中不该该年夜量呈现有关外国的文化元素。每个国度的教材，都邑努力体现本身的平易近族特点，展现本身的文化元素，以此促进孩子们的文化认同感。

问题三：外国贸易元素

教材插图中，还呈现了疑似日本品牌川久保玲的logo。我们知道，教材是绝对要阔别贸易元素的，不管是海内品牌，照样外国品牌，都不该该呈现在教材里。

问题四：性器官的图案

有多个教材插图，呈现了显著的男女性器官图案。分外是男孩子的下体器官的外形，多次呈现。要知道，这是小学的数学教材，不是中学的生物课、心理课教材，怎么能呈现如许的图案、外形。

问题五：不适当的男女身材打仗

在下面的插图中，一位男生牢牢抓着女孩的胸部，另一个男生则去掀女生的裙子。

还有一副插图，女生在跳绳的时刻，直接露出了内裤。给人的直观感觉便是，插画的作者真的很鄙陋。

总结

假如只有一个、两个插图呈现问题，我感到都还好，还会继续写文章支撑“吴勇事情室”，由于可能只是偶合，或者误会。

然则，这么多的问题叠加在一路，每个问题都有那么多的图案，就弗成能只是“偶合”、“误会”这么简单了。

覆言以为，这便是插画作者锐意而为之，其用心异常之邪恶。他想经由过程教材的插图，让孩子心坎发生贬低中国人、中国文化的刻板印象，晋升外国元素的认同感，企图推翻我们下一代的爱国、爱平易近族的代价观。

这是赤裸裸的意识形态入侵、是正在进行中的平易近族主义奋斗。仇人，已经打入了我们的内部，并且是在教育体系，这长短常危险的工作。

如今，必需好好查一下这个“吴勇事情室”，以及人平易近教育出书社。看看到底是哪些环节，哪些职员出了问题。查查这些人的背后，有没有境外权势的资金支撑。

照样那句话，我们应该鉴戒平易近粹主义，但也更应该鉴戒意识形态的奋斗。我们不要随意给人戴帽子，但假如证据确凿，这些人已经骑在我们头上了，那我们就必需坚决对抗。坚决战争。