2022年河南中考语文试卷word版出炉
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2022年河南中评语文试卷
一、积聚与运用（共28分）
1.浏览下面语段，答复问题。（共4分）
篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯笔墨渊源，旁历本画之理，兼具雕刻身手，内在着作者的人品脾气和文学修养，从里到外都披发着艺术的魅力，在方寸之间传万事风神，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显中原平易近族的审美特质，诠释中汉文化内hán，是中国传统艺术宝贝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全体正确的一项是（2分）
A. shuò sān B.sù sàn C.sù sān D.shuò sàn
（2）依据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
zhāng（ ）显 内hán（ ）
2.古诗默写。（8分）
在古代诗歌中，墨客常引“山”入诗，抒发感情。见南山，陶渊明借“山气早晚佳，_____
_①___。”《喝酒（其五）》表示适澹泊的心情；望泰山，杜甫用“ ② ，_______”《望岳》注解攀缘岑岭的决心；登飞来峰，王安石用“ ④ ，自缘身在最高层。”（《登飞来缘》表示见义勇为的气势。都写到巴山，刘禹锡用“ ⑤ ， ⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》表示遭遇贬谪的酸楚和悲惨，李商隐用“ ⑦ ， ⑧ ”（《夜雨寄北》）想象将来与亲人团圆的期盼。
3.名著浏览。（4分）
浏览名著要有本身的思虑和断定。在“名著人物年夜家谈”运动中，下面两个问题代表了同窗们的争论，请任选一个谈谈你的见地，并联合名著内容简述两点理由。
①《西纪行》中的沙僧是一个能力平平的人吗。
②《水浒传》中的鲁智深是一个性情暴躁的人吗。
4. 依次填入下面一段笔墨横线处的语句，连接最适当的一项是（3分）
登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座嵬峨的青砖石布局建筑， ，
。 ； 。 ，也反映了我国古代天文科学成长的卓著成绩。
①石圭用来器量日影是非，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度
②它保留了我国古代圭臬标准测影的什物
③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭构成
④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾
⑤台体呈方形覆斗状
A.②③①⑤④ B.②③⑤①④ C.③⑤④①② D.③④①⑤②
5、河南卫视传统文化立异节目引起了同窗们的兴致，班级环抱此话题开展语文实践运动，请你介入并完成义务。（共9分）
（1）在制造手抄报时，小文汇集并整顿出以下两则资料，但他没有想出可以或许管辖两则资料的题目，请你帮他拟写一个适当的题目。20字左右。（3分）
题目∶
【资料一】2021年岁首年月，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与当代科技能妙联合，“破圈”走红。紧接着，《元宵奥妙夜》《端午奥妙游》《中秋奥妙游》《重阳奥妙游》等“中国节日”系列节目接踵播出，一次次掀起全网存眷的高潮。
【资料二】2022年，河南卫视继”中国节日”系列节目胜利播出之后，对传统文化再次挖掘，推出了”中国骨气”系列节目。今朝已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目，均受到高度存眷。
（2）《端午奥妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国”2021年十年夜文化创意变乱”。请你依据下面资料写几句话，把《洛神水赋》保举给同窗们旁观。（60字左右）（4分）
（3）这次运动激发了同窗们对”若何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任写一句话，谈谈你对这一问题的思虑。（2分）
科技 苦守 体验 创意 传承
二、当代文浏览（共27分）
（一）浏览下文，完成6~9题。（共16分）
禁 足
可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为病院的主干就其他医护职员一路去武汉声援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。
过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉今朝有许多人家缺口罩，假如家里口罩多的话，可以捐一些。家里并没有存若干口罩，可可想了想，拿出本身带来的口罩，对爷爷说∶“爷爷，我也拼一些吧。我粉尘过敏，同窗们给我送过口罩，我不克不及只接受别人关怀，却不关怀别人。我可以两礼拜不出门，如许就能省下不少口罩了。”爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作进献了。”
从那天正午起，可可就开端了自我“禁足”。
日间，爷爷去社区做自愿者，可可一小我在家，写写功课，逗逗“木木”，看看书……晚上，可可跟爷爷一路看看电视，听爷爷讲讲表面的事……三天很快曩昔了，可可对本身取得的“成就”若干有点儿自满了。
然则，到第五天上午，可可面临的磨练进级了。
这一天，天气异常好，蓝天自云，风和日丽，像春天般温暖。她站在窗前，打开窗子，呼吸新颖空气。突然，一个动机涌上来：“天气真好啊!下楼转转吧，就一下子。”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球!好球!”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的话让她难以克制想出门的动机“木木”听到”老八”的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的希望像决了堤的河水，再难节制。“好吧，那就陪你出去逛逛。”
“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。就在这时，家里的德律风响了，是班主任打来的。先生关切地扣问了她的环境，还表彰了她。本来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事奉告了好同伙冉冉，冉冉又将这事奉告了先生。接完德律风，可可徐徐地在椅子上坐下来，她有些欠好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用失落一个口罩，是不是太不值得了?
午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧。你不消对本身这么严厉，也有小同伙在楼下玩，你假如异常想出去，用一个口罩也不算挥霍。”“不满是挥霍不挥霍的事儿，我要把‘禁足’当成对本身意志力的熬炼。”可可说。
那天正午，爸爸妈妈终于又有光阴跟他们视频了，说年夜家捐给武汉的口罩已经开端向市平易近发放了。听到这新闻，可可和爷爷都分外愉快。
可可的心又平静了下来。她的生涯里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡——以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言西席，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。
第十天，可可的意志力保持到了极限。打开电视，她看到很多跟口罩有关的新闻，宛如全天下都急需口罩。这些新闻让她有些恐慌——什么时刻能买到口罩啊。家里并没有若干口罩可用……她觉得本身就快挺不住了。
正午，爷爷比日常平凡提前一个多小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好新闻。上午区引导来视察防疫事情，说咱们国度已经可以或许充分地向病院供应医用口罩了。估量平易近间缺口罩的日子也将近停止了!”听了爷爷的话，可可不再那么担心，意志力彷佛也加强了。
下昼，冉冉打德律风来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢教室。冉冉哭得很仿心，可可不知道该怎么抚慰她，她从来没有阅历过如许的事。但冉冉是本身最好的同伙，不会抚慰也得抚慰啊!从是日开端，可可保持天天与冉冉通一次德律风，想方法找开心的话题，跟她聊谈天，给她讲讲故事……可可心里只有一个设法主意，那便是只管即便使本身的好同伙不被突然而来的担化“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这件事。日子呢，彷佛也没有计数的需要了。
一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成本身的目的了，真是了不得。从本日开端，你可以下楼玩一下子了，信任过不了多久，买口罩艰苦的日子就曩昔了。”可可愣了半晌，突然哭了起来……
（节选自梁晓声《可可、木本和老八》，有编削）
6.在可可“禁足”进程中，可可曾有过两次摇动，是哪些事影响了她，让她保持下来并终极完成了目的。请梳理相关内容，扼要归纳综合。（4分）
7. 浏览下面句子，依据括号中的要求答复问题。（4分）
（1）“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。（四个“已经”连用有什么表达后果?）
（2）可可愣了半晌，突然哭了起来……（“禁足”完成了，可可为什么要哭?）
8. 作者在小说中设计“木木”和“老八”这两个形象有什么用意?请联合相关内容扼要阐发。（3分）
9. 读完这篇小说，你大概会想到这些词语：发展、爱、介入、教育……请任选一个词语，联合小说内容扼要阐发，并谈谈你得到的启示。（5 分）
（二）浏览下面两个文本，完成 10-12 题。（共 11分）
【文本一】
谈青年的责任担负
①李年夜创老师说过：“青年者，国度之魂。”青年是国度将来的主人，理应担负起国度强盛、平易近族中兴的重担。
②青年要担负，就要建立高尚的抱负信心。前人云，志不立，世界无可或之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”，抱负信心是青年景长成长的精力动力。马克思青年时抗立志为人类的解放奇迹而事情，并用一生来践行，恰是如许的高尚抱负成绩了他的巨大奇迹。青年最有生气，最肯进修，最具有发明将来的才能，早一点建立高尚的抱负信心，就能早一点明白人生的偏向，正如一首诗所写的那样：“抱负是火，点燃愿望的灯；抱负是灯，照亮前行的路。”青年只有建立高尚抱负，能力得到动力，引发潜能，“以芳华之我，创立芳华之家庭，芳华之国度，芳华之平易近族，芳华之人类，芳华之地球，芳华之宇宙”。
③青年要担负，就要有深挚的爱国情怀。爱国情怀能使人将小我的成长与国度的命运慎密相连。鲁迅老师就是在爱国情怀的指引下赓续探求救国途径的。他最初为实业救国而学洋务，转而为追求救国途径远赴日本学医，后来意识到精力上的“愚弱”远比身材上的疾病更必要“疗救”，就弃医从文，用笔叫醒无数麻痹的魂魄，“世界兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力气，应把人心理想融入到国度和平易近族的奇迹中，自发地以爱国之情深化爱国之行，与期间同措施，与故国共命运，唯其如斯，能力担负重担。
④青年要担负，就要磨炼过硬本事。“责重山峰，能者方可为之。”担负必要本顿、本事源自进修。芳华韶华是进修的年夜好韶光，青年要学以树德、学以增智、学以明道，知行合一，寻找真学问，磨炼真本事。中国核潜艇之父彭士禄青少年时就立志向学，虽历经灾祸，始终好学不辍，耐劳钻研，将理论与实践相联合，为中国核动力的研讨设计作出了创始性进献。如今的中国青年处于好期间，念书资本丰硕，情况良好，更应珍爱进修前提，勤恳进修，增加本事，为芳华远航蓄力。
⑤落实责任担负应该有偏向，有情怀，有行为。青年只有肩负起中华平易近族巨大中兴的重担，能力在实现小我梦与“中国梦”、小我代价与社会代价、小我成长与社会成长的有机同一中，放飞芳华妄想，谱写人生的绚丽篇章。
（作青：张建林. 有编削）
【文本二】
芳华最美是担负
①“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则强……”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的笔墨，一个多世纪以来激励着一代代中国青年自发地将国度出路和期间使命扛在肩上，在汗青的画卷上留下了奋进的辉煌的形象。
②步入新期间，中国青年承继了革命先辈敢于担负、善于担负的精良传统，斗争在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳年夜桥、“华龙一号”核电机组等标记性项目工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗号飘荡；在“天宫”“嫦娥”等重年夜科技攻关义务中，在抗击疫情的最前沿，都有青年在担重担、挑年夜梁；在北京冬奥会、冬残奥会的自愿服务中，在工场车间、田间地头、年夜街冷巷的无数平常岗亭上，都有芳华的笑容在洋溢，芳华的光荣在绽放。
③芳华之以是标致，不仅是由于它自己就有着亮丽的底色，更是由于敢于担负、善于担负给它增添了约烂的颜色。芳华由于担负而至美，人生由于担负而出色。
（作者∶李锋。有编削）
10. 下列对文本一和文本二的懂得和阐发，不正确的一项是（3分）
A.两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权势巨子性和熏染力，令人佩服。
B.文本一第②段引用诗句来凸起抱负的作用，强调青年应早日建立高尚抱负。
C. 文本一第④段用彭士禄的事例证实要有真本事，就应勤恳进修，知行合一。
D. 文本一主要采纳事理论证与举例论证相联合的办法，文本二主要用举例论证。
11.请扼要阐发文本一第③段的论证思绪。（4分）
12. 两个文本都环抱“责任担负”睁开阐述，但着重点分歧，请联合两个文本扼要阐发。（4分）
三、古诗文浏览（共15分）
（一）浏览下面两个文段，完成 13～16 题。（共11分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，闪动可见。其岸势犬牙差互，弗成知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。以其境过清，弗成久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村落，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不计其数。山反转展转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾景象洒脱，恍然疑在物外，留连徐步。傍晚，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
【注释】①林虑∶今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。
13. 下列对两个文段中加点词语的懂得和阐发，不正确的一项是（2分）
A.“水尤清泻”中的“清冽”是清冷的意思，写出了小石潭水的清亮寒凉。
B.“斗折始行”中的“斗”“蛇”指像斗极星、像蛇一样，表示溪流的波折蜿蜒。
C.“闪动可见”中的“闪动”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交织的气象。
D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表示了作者的闲适愉悦之情。
14.把甲文段中划横线的句子翻译成当代汉语。（2分）
日光下澈，影布石上。
15. 甲文段中作者的感情阅历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的缘故原由分离是什么。请联合详细内容扼要阐发。（3分）
16.纪行一样平常采纳“移步换景”和“定点察看”的写法。请依据两个文段的内容完成填空。（4分）
甲文段以“定点察看”为主，作者容身小石潭，对潭中景物和_①_进行了刻画。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑动身， ② ，后来路过槐林，③ ， ④ ，夜宿于连云阁。
（二）浏览下面一首诗，完成17～18题。（共4分）
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，扶携提拔玉龙为君死。
17. 这首诗表达了墨客对将士们怎样的感情?（1分）
18.这首诗中的“秋色”应该懂得为辉煌光耀的气象照样肃杀的气象。请联合诗歌内容谈谈你的见地。（3分）
四、作文（50分）
19.请从下面两个写作义务中任选一个，写一篇作文。（50分）
（I）生涯中，声音无处不在。它可所以我们听到的万物之声，也可所以我们听到或看到的各类信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么?请以“留在心底的声音”为标题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明白，内容详细充实。
②600字左右。
③文中请躲避与你有关的人名、校名、地名。
（2）信息期间，大家都可所以“发声器”，我们该若何发出本身的声音。该若何看待各类分歧的声音。
请自选角度，自拟标题，写一篇简单的群情文，表达你的思虑。
要求∶①概念明白，有理有据。
②600字左右。
③文中请躲避与你有关的人名、校名、地名。
设【巍说未说】为☆星标☆"大众号，不错过任何一篇好文。
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