请学生上B站免费听课，陈志新老师值得赞赏

近日，北师年夜传授“社会科学概论”的陈志新先生由于没有同窗选课，于是将本身录制的课程上传至B站，他由此劳绩了近20万粉丝。

在年夜学里，每学期都有不少课开不了，有的是没有同窗选，有的是选课人数没有到达教务处的硬性要求。在社会科学这个年夜学科范畴里，社会科学概论相对来说属于小众课程，一样平常是在社会学和其他社会科学学科以专业选修或者必修的情势开设，开课工具根本是本院和本系的学生。因为短缺适用性、意见意义性的课程，对外专业的同窗来说确切吸引力不年夜。

陈志新先生把课程搬到年青人最喜爱的收集平台上，在称许他的勇气的同时，他对常识的立场无疑也值得赞赏。他冲破了年夜学关闭的常识圈，将一门比拟专业的课程发到网上共享，一如他在传单上说的：“收集课，免费的，没有学分，没有功课，没有问答，没有测验，想来就来，想去就去。”不仅共享，并且免费，浮现了这位先生的公益精力。这不是常识贬值，反而在那些付费内容面前显得加倍高贵。这一点打动了不少人，有的网友听课比早八点上班上课还积极。一些网友赞助他完美网页，打造形象，使得他的课程既好听又悦目。

在年夜学里没有人选的课，却在收集上到追捧，无疑是颇值得深思的征象。这反映了一个事实：一方面，年夜学里不少课程没人选，不得不绝开；另一方面，社会上很多人对常识有着强烈的渴求却无法获得进修机遇。年夜学里西席资本和课程资本闲置，而社会上的人却难以享受，资本得不到有用应用。我们说年夜学是常识的殿堂，然则实际中年夜学却成了围墙里的“深宫年夜院”，假如不是年夜学生研讨生，不仅没法听到年夜学的课程，也无法享受到例如藏书楼期刊网这类常识资本。有的年夜学连门都进不去，更何谈常识开放。

年夜学课程真正要走出校园照样不太容易，年夜学先生根本都有本身必要完成的教授教养事情量，绝年夜部门不肯意把光阴花在免费的收集流传上。有的先生比拟在意常识产权，本身精心预备的课程不会随意马虎地向社会公开。

作为学术中人，笔者始终对常识流量化异常反感。好比有中学物理先生讲物理常识出名了，成了收集红人，于是在资源的操控下开端流量变现。有的讲国粹出名了，不管本身学问若何，随处开讲座、出版。有的讲国际问题出名后开端带货，成果由于产物出了问题以致人设崩塌。至于流传了若干真才实学，进献了若干真知灼见，不是流量明星所关怀的，他们在意的是能从流量中获得若干收益。陈志新先生愿望应用收集平台面向社会讲一门专业性较强的课程，固然本意并不想从中获得收益，然则一旦有了着名度就有了流量，有了流量资源就必定会应用他。那么，他在资源的诱惑面前是否还能坚持学者的初心。

假如把资源看作一种社会权利，常识就会成为资源变现的对象。年夜部门收集平台并不是公益性的，都愿望应用自身平台的上风节制社会资本。即便常识最为集中的期刊网，也解脱不了资源的垄断。先生们愿望网友能免费听课，然则假如没有会员，就免不了告白插入、会员充值乃至分段收费之类的花费门槛。那些平台上所谓的常识分享，并不是真正的免费的，年夜部门常识人并不承认免费分享，而是乐意与资源互助把常识酿成付费内容。

可以说，当常识遇到资源，常识就不那么纯洁了。陈先生之以是获得网友们的确定，主要缘故原由就在于他所展示的纯洁常识人的天性，但愿他接下来能延续这种纯洁。

文l肖俊